Information géographique numérique et apprentissage de la complexité dans le cadre de la géographie scolaire

Ma recherche consiste à examiner le potentiel de la cartographie numérique 2.0 pour initier les élèves à l’analyse critique de l’information géographique, et ceci à travers la construction de supports cartographiques. Pour y parvenir, je développe des applications de cartographie numérique, au moyen des technologies issues du Web 2.0.